江海教研〔2007〕2号

江海区2006-2007学年度第二学期教学工作计划

一、指导思想

围绕建设教育强区总目标，以《江海区教育局2007年工作要点》为方向，以《江海区“十一五”中小学教学质量目标管理方案》为指导，重点抓好新课程背景下教研工作管理建设和中小学教学质量目标管理建设，全面提高我区中小学校教学质量。

二、主要工作

1、抓好教学质量目标管理。

在2005年、2006年的基础上进一步完善我区各层次中小学教学质量目标体系。小学保持以全科合格率为主不变；初中增加与市直三区中考成绩的比较；高中重点突出总入围率和本科入围率。

2、抓好教学质量跟踪。

进一步落实《江海区中小学考试管理制度》，继续实施学生学业质量抽检。本学期中段，在全区7、8年级进行质量抽检；学期末，在全区6年级进行质量抽检。各街道、各校可根据本单位实际，在不同年级、不同学科实施质量抽检。每次抽检后，及时对考试情况进行质量分析，提出教学建议和要求。

3、抓好教学常规管理。

2007年，重点检查各学校落实我区教学常规管理各项制度的情况。校长方面，重点检查其任课、听课情况；教导处方面，重点检查其管理制度是否健全、是否有特色有效果，教学总结、教学计划、考试成绩是否按时上交，课题研究、学科组教研活动是否开正常开展，档案资料的整理和存放是否规范；教师方面，重点检查其参加新课程培训的情况、教学行为常规执行的情况，在教学及研究上取得的成绩或成果的情况。检查活动分两个阶段，第一阶段在2007年上半年，各单位制订实施方案并加以落实；第二阶段在2007年下半年，由区教研室牵头组织对上述教学常规的重点内容进行检查验收。检查结果向全区通报。

4、抓好课堂教学。

本学期在全区范围内举行30岁以下青年教师课堂教学比赛，凡符合年龄条件的青年教师都要求参加。比赛分初赛和决赛，教研组和各中小学组织初赛，区教研室组织决赛。通过比赛，引导教师总结自己的教学经验，提升自己的教学素养。通过比赛，在全区树立课堂效率是教学质量之根本的思想，优化课堂结构，改进课堂教学模式，推动我区教学质量的提高。对在本次比赛中取得优异成绩的学校和个人，区教育局将予以表彰和奖励。

5、抓好人才培养。

加大力度发掘、培养我区学科骨干和教学管理的后备干部，着手建立教学业务人才库。要通过省、市、区、街道及学校等各级教学比赛和各类考试，发掘三个方面的人才，一是课堂教学的能手，二是命题考试的高手，三是培优转差的好手。

6、抓好校本课程管理。

组织开展探索新课程标准下，综合实践活动、研究性学习、心理健康教育、校本课程开发等工作，寻找、培育具有特色的校本课程，积极寻找新课标与当地经济、文化发展的相关内容，寻找学校与社区文化建设的共同点，拓宽教育渠道，寻求教育实效。

7、抓好中考和高考。

组织毕业班教师认真学习考试说明，深入开展对2007年中考和高考的研究，举行各学科备考研讨活动，通过几次重点模拟考试，总结经验，发现问题，及时制订新的对策。中考，组织好地理、生物两科教师作好中考备考工作，在4月下旬组织一次全区范围的模拟考试。高考，加强与市教研室及兄弟市区学校的联系和沟通，重点抓好江门一模、广州一模和二模的考试和质量分析。

 8、抓好课题管理。

受理区“十一五”教育科研课题申报，审批区“十一五”第一批教育科研课题。对外海中心小学、外海中学、麻二小学、麻一小学、银泉小学等学校正在开展的国家级、省级、市级和区级等重点课题研究予以扶持、指导，总结经验，向全区推广。

9、抓好自身建设，构建和谐教研室。

加强学习、研究，不断提高综合素质，把教研室建设成为学习型的和谐组织，促使教研员成为专家型教研员。

                               江门市江海区教研室 

                           二〇〇七年三月一日