求实开拓，勇于进取

江海区礼乐街道第二初级中学     郭沛文

参加工作以来，二十年如一日，一如既往，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责，近几年，在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了显著的成绩。

一、加强师德修养，为人师表

我坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业，自觉学习邓小平理论及江泽民“三个代表”讲话的精神，学习“师德规范”、教育法规和教育教学理论，认真贯彻教书育人的思想，崇尚科学，拒绝邪教。积极参加学校组织的政治学习，思想觉悟不断提高。在教育教学工作中能依法从教，关心和爱护学生，具有严谨的工作作风和良好的思想素养，在学生和教师心目中具有较高的威信和较好的教师形象。

二、严勤细实，教务工作有成效

1999年9月开始担任学校教导主任，协助校长管理学校，认真安排学校教学工作，按有关规定安排课程，开足课时，保证教学工作正常开展；及时安排教师业务进修和职务培训，使我校教师基本完成了各项培训学习任务；认真组织每学期的期中考试、期末测试和学科竞赛，以及有关的质量分析工作，完善了学校的档案管理工作。

为搞好教学管理工作，结合本校的实际情况，修改和完善了听课、备课的检查制度、集体备课制度；在教研室的指导下，进一步落实了科组长的工作要求；在全体老师的共同配合下，均能较好地完成各方面的工作任务，并取得初步的成果。近几年我校的中考成绩，都在不断进步，尤其03年中考，总平均分取得了江海区的第三名；入省一级学校的人数，一年上一个台阶。通过全体师生的共同努力，摘掉薄弱学校的帽子，去年被评为区级学校。

三、坚持自学，内强素质，充实自我

作为一名跨世纪的人民教师，必须博学精深，掌握学科的新动态和新要求，了解人的认知规律，才能更好地组织和实施教学。我平时能刻苦钻研专业理论知识，注重专业知识更新及教学研究，坚持有目的、有计划地自学和进修提高，积极参加各级教育行政部门组织的继续教育培训，掌握本学科教育教学动态，学习本学科的科研信息，并先后取得物理大专和本科文凭。近几年，分别参加江门教育学院的职务培训学习，江门市第一职业学校的中级电脑培训学习，《邓小平理论概论》，《中小学教师职业道德修养》，《教育政策法规》，《物理专业》，《新课标》培训学习和有关的校本培训，参加了省级的《综合实践》和《物理新课标》的培训学习，并都取得了合格证书。去年参加江门市语委办的普通话测试，确认普通话水平为三级甲等；此外还虚心向有经验的教师学习，常与他们交流教学心得和体会，研究教学疑难，使自己的教学业务水平得到不断提高。

四、深入钻研，锐意进取，教学成绩显著

在教学工作中，语言准确、生动、有感染力，重点突出，条理清楚，能准确把握教学大纲和教材，深入研究物理新课程标准，认真贯彻“教为主导，学为主体”的原则，根据学生的认知规律，灵活地运用教学方法和教学手段，启发学生的思维，培养学生的创新能力，并结合教材有关内容对学生进行德育教育和环保意识的培养，开展物理实践活动，以提高学生的科学素质，激发对物理学习的热情。

近年来我一直探讨探究式课堂教学模式和运用信息技术优化课堂教学的教法，在课堂上运用现代化教学手段，通过创设问题情境来激趣、置疑，引导和启发学生探究新知识，使学生在探究活动中学习物理知识和技能，培养学生良好的科学态度、创新意识和合作精神。在2004年12月本人承担的学校公开课，课题为“焦耳定律”，该课以设疑、启发的教学方法，并用自己改装的焦耳定律实验装置进行实验探究，使现象更清楚明显，获得听课老师一致好评。

在教学中，一方面坚持面向全体，使学生掌握好双基，另一方面实施分层指导和分类作业的措施，提高不同层次学生的知识能力和综合素质，做好尖子的培养和中下生的转化工作。对尖子生辅导，与科组教师一起制定科学有序的指导计划，每个老师负责几个专题进行辅导，拓宽他们对物理知识的认识，指导他们解题思路和方法，加强实验能力的培养，提高学生应用知识解决实际问题的能力，培养学生的探究意识和创新能力。在我们悉心指导下，我校学生在00年至03年间参加全国初中物理知识竞赛取得了好成绩，共有2人获省三等奖，6人获市二等奖。对成绩中下的学生，平时多关心和鼓励他们，帮助他们解决学习上的疑难问题，指导他们掌握正确的学习方法，鼓励他们参加物理实践活动和小制作活动，培养他们学习物理的兴趣。近几年，先后转化了一批待进生，每次中考，所任教的班的物理成绩都取得较高的平均分和合格率。所任教的每届学生参加中考物理科平均分均获全校第一，并多次高于区平均分。如2004届中考，我所任教的班物理平均分高出区平均分3.24分。

五、履行工作职责，积极开展教学科研活动

平时认真学习教育教学理论，浏览有关教育教学刊物的文章，关注国内外教育教学动态，注重实践和总结。指导我校物理科组区级课题《初中物理“自学、实验、讨论、总结”教学摸式建构与研究》的研究，已取得阶段性成果，并获得区三等奖。

积极参加学校或上级组织的教研活动，与其他任课老师一起认真钻研教材，开展教法、学法和学情研究，常常集体备课，开展教学科研等工作，勇于承担各类型的公开课，效果优秀。