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	打造教师的专业底气	8月3日
	教师专业自主：中国课程改革的…	8月3日
	浅谈课堂讨论的误区及对策	7月28日
	高中语文必修、选修模块的教学…	7月28日
	谈高中模块课程的教学（下）	7月28日
	谈高中模块课程的教学（上）	7月28日
	老师喜欢什么形式的教研？	7月4日
	高考文言文翻译指津	7月4日
	图式理论与中学语文阅读理解	7月4日
	十年耕耘，硕果累累；十年开拓…	7月3日
	以生为本为学而教	7月1日
	新课程实施三年的反思	7月1日
	浅谈初中语文教学中的“研究性…	7月1日
	教育科研--教师专业化发展的途…	7月1日
	在物理教学实践中建构新的教学…	7月1日
	新课程标准下的课堂教学方法的…	7月1日
	物理图景教学的作用和实施	7月1日

　∷小学教研∷

	当前小学数学课堂教学误区及对…	8月12日
	小学语文学习方法	8月12日
	我没有优点	8月7日
	作业革命--可爱教师与可爱学生…	8月4日
	小学语文阅读教学研究--培养思…	7月3日
	新课程下教师教学行为的变革	7月3日
	走出与新课程理念“貌合神离”…	7月3日
	小学语文阅读教学研究--培养独…	7月1日
	浅谈识字教学	7月1日
	叙事探究	6月22日
	浅谈合作学习的优势	6月22日
	浅谈怎样组织数学课堂教学	6月16日

　∷幼儿教育∷

	幼儿主要心理特点	1月11日
	1~3岁幼儿期儿童有哪些心理特点…	1月11日
	幼儿期心理发展特点	1月11日
	中班幼儿特点	1月11日
	小班幼儿特点	1月11日
	早期智力教育有哪些内容?	1月11日
	中国传统节日文化与幼儿园课程…	7月4日

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